A la salida del último cono, el jugador con posesión de balón de los sectores B, C y D, finalizarán la acción. |
|
Conducción, pase, 1vs1. | |
40x20 | |
12-15 minutos. | |
A: 5, B: 1x1 + P, C: 1x1 + P, D: 1x1 + P. | |
Balones, goles movil, conos y petos. | |
SECTOR A Jugadores numerados con petos en la mano: conducción, gesto técnico, robo de balón, pases por parejas, atendiendo a las diferentes secuencias numéricas (color de peto y numeración par e impar). SECTOR B 1x1 + Portero para crear situaciones de 2x1. SECTOR C 1x Portero para crear 1x1 + Portero. SECTOR D. 1x1 + Portero: gesto técnico contra adversario con carga del compañero. A la salida del último cono, el jugador con posesión de balón de los sectores B, C y D finalizarán la acción. CUESTIONARIO 2 x 1 : ¿Antes de pasar el balón, cuales son los puntos básicos a tener en cuenta? 1 x 1 : ¿Qué opciones utilizas para superar a un adversario? 1 x Portero: ¿Cuándo tu oponente recibe el balón, qué intentas realizar en primer lugar? CONDUCCIÓN: ¿Dónde focalizas tu atención?. ¿Es mejor realizar el giro con el pie más cercano al cono o con el pie externo? PERSECUCIÓN: ¿Consigues diferenciar las situaciones de disuadir e interceptar? SOLO CUANDO SE COMPLEMENTA EL APRENDIZAJE MOTOR CON UN APRENDIZAJE COGNITIVO LLEGAMOS A UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO. |
|
Crear diferentes medios tácticos en los sectores B, C y D. | |
|
|